En un esfuerzo conjunto por empoderar a las jóvenes y fortalecer su autoestima, la Escuela de Enfermería y de Psicología de la Universidad Bernardo O’Higgins (UBO), en colaboración con el Liceo República de Brasil, organizaron el taller “Manifiesto de Niñas Superpoderosas”. Esta actividad contó con la participación de la Ps. Nerea de Ugarte, asesora en Salud Mental del Ministerio de Salud de Chile, y reunió a estudiantes de séptimo básico del liceo junto a futuros enfermeros de la UBO.
El taller tuvo como objetivo reflexionar sobre la importancia del empoderamiento femenino y cómo los estereotipos de género, la socialización de roles y la influencia de los medios de comunicación pueden afectar negativamente la autoestima de las niñas. A través de actividades interactivas y discusiones profundas, se buscó que las participantes reconocieran y celebraran sus «superpoderes», esos talentos y capacidades únicas que cada una posee.
Al respecto, Nicole Orellana, académica de la Escuela de Enfermería de la UBO y encargada de Extensión, subrayó la importancia de abordar estos temas desde una edad temprana: “Los estereotipos que enfrentan las niñas son la base de muchas formas de violencia de género que experimentarán en su vida. La familia, los amigos y los medios sociales a menudo los perpetúan, afectando la autoestima de las mujeres y promoviendo estándares inalcanzables de belleza y formas restrictivas de expresar el amor. Estas presiones comienzan a temprana edad, y es vital que las ayudemos a mantener y celebrar sus voces únicas”.
El taller “Manifiesto de Niñas Superpoderosas” es parte de la continua colaboración entre la UBO y el Liceo República de Brasil, que comenzó en enero de 2024. La actividad no solo se centró en la reflexión, sino también en proporcionar herramientas prácticas para desafiar y superar los estereotipos de género. Esto incluyó ejercicios de autoafirmación y dinámicas grupales diseñadas para fortalecer la confianza y fomentar un sentido de comunidad y apoyo mutuo.
La UBO, comprometida con la educación y el desarrollo integral de sus estudiantes, promueve en estas iniciativas como una forma de contribuir al empoderamiento de las futuras generaciones. Al proporcionar un espacio seguro para que las niñas exploren y fortalezcan su autoestima, la universidad busca cultivar líderes capaces de desafiar los estereotipos y construir un futuro más equitativo.
