Con una jornada de sensibilización y concientización se dio inicio, por segundo año consecutivo, al programa colaborativo de la Escuela de Pedagogía en Educación Diferencial, patrocinado por ONEMI. El objetivo del Programa, es que los estudiantes se sensibilicen con los temas país que guardan estrecha relación con su futuro profesional, que aprendan a cómo proceder en casos de emergencia o desastre natural, ante la presencia de personas con discapacidad.
Al igual que el año pasado, los alumnos de primer año de Pedagogía Diferencial asistieron a una jornada informativa, donde expuso Alejandra Beas, encargada del área de Educación de seguridad escolar y parvularia de ONEMI, quien señaló “a nosotros nos parece fundamental que los futuros docentes manejen la información vigente para trabajar la seguridad en establecimientos educacionales, en ese aspecto, nosotros trabajamos el Plan Integral de Seguridad Escolar (PISE), una metodología que ONEMI pone a disposición del Ministerio de Educación”.
En el marco de esta charla Beas agregó que “hace varios años como ONEMI estamos trabajando en gestiones inclusivas, en cómo introducir en los planes y recomendaciones a personas con discapacidad, pues para nosotros la seguridad no hace distinción”.
Por su parte la Directora de Escuela de Pedagogía en Educación Diferencial, Chestin Cartens, dijo que los alumnos “deben ser vistos como agentes de cambio, para ello deben trabajar con problemas de la sociedad, nosotros estamos en un proyecto que está en la innovación social y específicamente, los alumnos están desarrollando un díptico en lenguaje tradicional y en braille» y agregó que “espera que este proyecto ayude de forma efectiva a crear conciencia y cultura respecto a este tema muchas veces invisibilizado”.
A su vez, los estudiantes de segundo año de la carrera, trabajan en un díptico informativo que próximamente entregarán en colegios, y el que también cuenta con el patrocinio de ONEMI.
