El académico Antonio García, perteneciente al Centro de Investigación en Educación y la Escuela de Educación Inicial de la Universidad Bernardo O’Higgins, participó en el Coloquio titulado «Evaluaciones diagnósticas iniciales en la formación docente: Intercambio de experiencias, avances y desafíos«. Este evento fue convocado por el Centro de Acompañamiento al Aprendizaje (CAA) de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE).
El coloquio, que representó el segundo encuentro interuniversitario sobre esta temática, tuvo como objetivo principal el intercambio de experiencias en relación con la elaboración y aplicación de instrumentos diagnósticos en el primer año de las pedagogías, conforme a las exigencias de la Ley de Carrera Docente.
Durante la jornada, expertos de diversas universidades chilenas, como la Universidad de Santiago de Chile, la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, la Universidad Católica de Temuco, la Universidad de Chile y la Universidad de la Frontera, compartieron sus experiencias en la aplicación de estos instrumentos.
En el segundo bloque, el académico Antonio García presentó los resultados de dos proyectos: «Construcción narrativa sobre saberes experienciales con valor pedagógico«, desarrollado en colaboración con las académicas Karen Pozo y Carolina Santander de la Facultad de Ciencias Humanas, y el «Estudio de caracterización de instrumentos diagnósticos y su aplicación a la enseñanza en las universidades chilenas«, realizado en conjunto con Sergio Urzúa de la Universidad de Santiago.
La exitosa participación de Antonio García en este coloquio refuerza el compromiso de la Universidad Bernardo O’Higgins con la excelencia académica y la contribución significativa al ámbito de la formación docente en Chile.
